Discussion 4－Social Network

一開始在架設這個social network的時候，因為有時候需要靈感，所以我總是改了又改，最後因為增加了太多不同的東西，反而讓整個主題無法統一，後來就心一橫的將它刪除另外再建構一個集中主題的social network；事後，因為有了前一次的經驗，製作架構與收集資料的時間變縮短了許多，希望這個social network將來能夠真正的施行在學生身上。
我認為social network的功能性會越來越強，可以使師生在互動上更加頻繁：國小階段可能需要
老師先將大架構事先設置完成，再引導學生進入此教學情境，並激發他們學習的動機&持續性&積極性；而國高中階段就可以嘗試老師與學生共同討論&建構social network的主題與架構，有更深入的參與性，就能夠促使學生更加積極的用心維護此social network。
而social network的教學場域是無所不在的，只要有網路&電腦，隨時隨地就能夠進入其中，暢所欲言&展現自我，易於培養學生主動學習&統整觀念&蒐集資料&溝通協調的能力，"帶著走的能力"不正是我們教育者最為強調的觀點嗎？
也如同學姐所說的"不僅是師生有所互動，就連家長也能夠參與其中"，師生互動+親師互動+親子互動=形成良性的互動交流網絡(金三角)，同時更能夠向外擴及到每個人的人際網絡，使得溝通與資源管道更無懈可擊，例如:老師可擴展到其他教學領域，學生可觸及到課外的相關知識，家長可提供其他可利用的資源。